Buvusi Jungtinių Amerikos Valstijų pirmoji ponia Melania Trump viešai išsakė idėją, kad dirbtinio intelekto (DI) valdomi robotai ateityje galėtų tapti individualizuotais Amerikos vaikų mokytojais jų namuose. Šią novatorišką perspektyvą ji pristatė pasaulinės koalicijos viršūnių susitikime „Fostering the Future Together“, kuriame ją lydėjo ir kalbanti humanoidinė sistema, vizualiai iliustruojanti jos viziją.
Dirbtinio Intelekto Potencialas Švietimui
M. Trump pabrėžė, kad dirbtinis intelektas ne tik turi potencialo dalytis giliomis ir plačiomis žiniomis, bet ir gali kantriai bei efektyviai padėti vaikams ugdyti itin svarbų kritinį mąstymą bei savarankiško mąstymo gebėjimus. Jos teigimu, tokios technologijos leis vaikams gyventi „visapusiškesnį gyvenimą“, suteikdamos daugiau laiko kitoms veikloms, kurios prisidės prie jų tapsmo „įvairiapusiškesniais žmonėmis“.
Pasak buvusios pirmosios ponios, dirbtinio intelekto ateitis glūdi personalizacijoje. Ji numatė, kad labai greitai dirbtinis intelektas persikels iš mūsų kasdien naudojamų mobiliųjų telefonų į fizinius, mums patarnaujančius humanoidus. Ši transformacija, anot M. Trump, atvers naujas galimybes daugelyje sričių, ypač švietimo.
Humanoidinis Mokytojas – Platonas
M. Trump detalizavo savo viziją, kalbėdama apie konkretų pavyzdį:
„Įsivaizduokite humanoidinį mokytoją, vardu Platonas, – tęsė M. Trump. – Jis akimirksniu gali suteikti prieigą prie klasikinio išsilavinimo. Literatūra, mokslas, menas, filosofija, matematika, istorija – visas žmonijos žinių lobynas prieinamas neišeinant iš namų. Platonas užtikrins individualizuotą patirtį, pritaikytą pagal kiekvieno mokinio poreikius. Platonas visada kantrus ir visada pasiekiamas.“
Šis futuristinis modelis, jos nuomone, padėtų vaikams natūraliai išsiugdyti gilų kritinį mąstymą ir sustiprinti savarankiško mąstymo gebėjimus. Dirbtinio intelekto valdomas Platonas, anot M. Trump, ne tik stiprintų analitinius įgūdžius ir problemų sprendimo gebėjimus, bet ir realiuoju laiku prisitaikytų prie mokinio tempo, jau turimų žinių ir netgi jo emocinės būsenos. Toks individualizuotas mokymo procesas leistų vaikams skirti daugiau laiko draugams, sportui ir pomėgiams už mokyklos ribų, taip formuojant visapusiškesnę ir labiau subalansuotą asmenybę.
Atsargus Optimizmas ir Ateities Iššūkiai
Nepaisant entuziastingo pristatymo, pirmoji ponia pabrėžė, kad į šią technologinę revoliuciją reikia žiūrėti atsargiai ir su optimizmu. Svarbiausia, pasak jos, yra jaunosios kartos saugumas ir privatumas, integruojant tokias technologijas į jų gyvenimus. Būtina užtikrinti, kad dirbtinio intelekto sistemos būtų kuriamos ir naudojamos atsakingai, su tinkamomis apsaugos priemonėmis.
M. Trump taip pat pateikė ir daugiau svarių priežasčių, kodėl vertėtų integruoti robotus į vaikų ugdymą, teigdama, kad dirbtinis intelektas yra neabejotina ateitis, o Amerikos vaikai turi tapti labiausiai technologiškai išprusę pasaulyje. Šis siekis užtikrintų JAV lyderystę sparčiai besikeičiančiame globaliame pasaulyje, kur technologinės inovacijos vaidina vis svarbesnį vaidmenį.
Martyna Baranauskaitė – autorė, rengianti skaitytojams aktualų ir įdomų turinį įvairiomis temomis. Jos straipsniuose daug dėmesio skiriama aiškumui, informatyvumui ir sklandžiam pateikimui, kad skaitytojai greitai rastų naudingą ir suprantamai pateiktą informaciją.